校本教程美术教学拓展资料
本教程美术教学拓展资料 第一篇
月如梭，转眼间一个学期就要结束了，在这个学期中，我担任一至六年级美术教学职业。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在职业中我享受到了收获与喜悦，也发现了自己存在的难题。结合自身经历，我对这一学期的美术教学职业拓展资料如下：
strong>一、认真上好每一节课
真上好课，确保课堂的有效性。在四零分钟的课堂里，做到不仅使用教学设计，而且尊重学生的活动情况，及时肯定学生的表现，特别是大胆的、独特的、甚至是相反的见解或者见解，给予鼓励性认可，抓住契机进步学生的生存思考能力。为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱慕充分发挥出来，我课前充分准备认真上好课。比如，有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，我积极引导他们，使他们的绘画水平和制作水平都有了进一步的进步。
strong>二、激发学生进修美术的兴趣
趣是学生进修美术的基本动力。我充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机结合，将美术内容与学生生活经验紧密联系在一起，强调了聪明和技能在帮助学生美化生活方面的影响，使学生在实际生活中领会美术的独特价格。与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动学生进修美术的兴趣，并将这种兴趣转化成学生持久的情感态度。
strong>三、使学生形成基本的美术素养
美术教学中，我注重面向全体学生，以学生进步为本，培养他们的人文灵魂和审美能力，为促进学生健全人格的形成及全面进步奠定了良好的基础。同时，我选择了基础的、有利于学生进步的美术聪明和技能，结合经过和技巧，组成课程的基本内容。使不同素质的学生在美术进修经过中，逐步体会美术进修的特征，形成基本的美术素养和进修力，为终身进修奠定基础。创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创新力，为自己的美术作品增添一份活力。为了使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健壮地成长，形成良好的校园文化气氛，我校举办了首届艺术节“高兴展才艺”主题书画展。此次校园书画展的举办，丰富了传统节日的文化内涵，展示了师生们的才华，促进了校园文化建设；也培养了师生感受美、表现美、鉴赏美、创新美的能力，丰富了师生的业余文化生活。
strong>在这一学期的职业中也存在着一些不足：
、教师自身素质的培养。作为一名非师范平面设计专业的新教师，美术教育教学能力还特别欠缺。如：六年级《生活的甘露》虽然是与我专业相关的内容，然而对于六年级的学生聪明储备有限，我还是不知道怎么让学生更好的领会与创作。xx年级《水墨动物》、《水墨画风景》等课程国画部分的教学，对我来说都是很大的挑战，这就需要我课下多进行练习与进修。
、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。而在我的课堂上，虽然也进行了示范，但由于对多媒体操作和使用不够合理，使学生不能根据范作进行直观的进修，在以后的教学中，我应该多加练习，在课下投入更多的时刻去准备。
、对学生美术进修的评价要尽可能做到态度习性养成和聪明能力进步并重，并鼓励大胆创进和特点发挥，加强对一些课堂纪律较差的学生的耐心。既着眼于实际成绩，更注重未来进步。
、美术教学要尽量注意学科间的联系。如三年级《线的表现力》、《方方圆圆》等课，在讲到几何形与点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
学期我也听了许多杰出的展示课，我深深地体会到，教育的确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。以前所学的聪明很有限，看难题的眼光也太肤浅。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我要努力做到学以致用。我相信，教师只有树立了“活到老，学到老”的终身教育想法，才能够胜任复杂而又富有创新性的教育职业。课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务进修，还阅读了相关教育教学刊物从学说上进步自己，完善自己。我会在今后的教学职业中，不断强化“自育”觉悟，并虚心向其他教师进修，取人之长，补己之短，使自己具有一桶源源不断的“活水”，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”，从而使自己能更好的进行教育教学职业。
本教程美术教学拓展资料 第二篇
们本着素质教育的宗旨，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析领会能力和创新能力全面进步的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地进步，同时进步特点特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的`影响。我校的美术第二课堂,为学有余力的学生提供施展和进步才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，我做了如下职业：
strong>一、培养对象：
一）在五年级学有所长的学生中选拔成员。
二）在美术二课中,培养学生良好的道德质量和行为习性，进步独立思索和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创新美。
strong>二、任务完成情况：
一）通过特长生培养规划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创新性，促使学生素质的全面进步和特点的发挥，使学校形成良好的育人气氛；以培养学生的创新灵魂和操作能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生特点特长的充分发挥。本学期，我尝试的是素描绘画，涌现出一些画得不错的学生，充分表现出孩子们的才智和创新能力。
二）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到
好的进步空间，我校举行了书画大赛，举办了“教师节”“国庆节”，促进我校美术方面的_名学生_倍出。
带提一嘴，除了继续做好特长生的培养职业之外，对几年来的特长生的培养职业做全面的划重点，制定新的职业规划，以更好的进行特长生的培养职业。
本教程美术教学拓展资料 第三篇
年来，围绕校本研修主题，进步个人素质，学说联系实际，认真开展校本研修，我做了一些有益的职业，仔细回顾，收获颇丰，现将其拓展资料如下，以促使自己的职业再上一个新台阶。
、进步了认识。
人原来对校本研修的认识比较肤浅，总认为：这是多此一举，只要把书教好，研修与否关系不大。通过近段的认真研修，我充分认识到：总是躺在大专的学历上睡大觉是非常危险的，时代在前进，聪明在更新，只有不断地“充电”。才能使自己不落伍，加强校本研修不仅是教育教学的需要，更是进步自身专业素质、构建终身进修体系的需要。
、完成了任务。
年来，本人严格执行制定的规划，顺利完成了下面内容任务：
、做到备课、上课、检测有机结合，兼顾全面，分层施教。
、加强操作与反思，在教学中运用探究型、任务型及合作型等教学技巧，自己的教学水平有了很大的进步。
、关爱学生，尤其是学困生。鼓励他们参与进修的全经过，培养学生自主——合作素养，从而进步了课堂教学效率。
、充分利用课余时刻研读新课改相关的学说书籍，虚心借鉴他人的宝贵经验，丰富了自己的学说聪明和教学经验。
、积极参与学校课题研究，通过听课、观摩等活动，培养了团结协作灵魂，真正做到了课题研究与教学操作的有机结合。
、在进修的同时，能够将进修和实际教学情况结合起来，用先进的教育学说指导自己的教学职业。
