乡村学校走教职业规划范文
村学校走教职业规划 第一篇
、指导想法
面贯彻民族、省、县《教育进步规划纲要》，以创建义务教育均衡进步示范县为主线，按照布局调整科学化、师资配备均衡化、基础设施标准化、教育质量一体化目标要求，坚持均衡办学，面向全体学生，促进教育公平，着力提升教师的道德素质和业务水平，进步教育质量，办真教育，真办教育，不断丰富理想黄梅教育的内涵。
、职业目标和任务
一)学前教育：抓好儿童早期教育，三—六周岁幼儿入园率达到九零%以上。加强幼儿园的管理，特别是抓好幼儿安全管理，加强检查与督办，进一步规范民办幼儿园教育，进步整体办园水平。
二)义务教育：加强普及程度职业，严格控制学生流失。小学适龄儿童入学率为一零零%，初中适龄少年入学率达九五%以上。在校学生年辍学率初中、小学分别控制在三%和一%以内，一五周岁人口中初等义务教育完成率达九八%，七—一五周岁残疾儿童、少年入学率达八零%以上，小学毕业率达九八%以上，初中毕业率达九五%以上。
三)教育教学：继续深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，坚持全面开课，积极开展校本教研，大力推行教学改革，全面推广和应用新课标、新课改、新教材。在教师中积极开展“四优”评选活动。中考一二零人进一中分数线。力争两所初中都获得“杰出奖”或“特别杰出奖”。完成中职招生任务。
四)教师队伍建设：加强中小学校长队伍建设，推进中小学校长选拔任用制度，加强校长培训职业;加强干部作风建设，防腐倡廉，防微杜渐;全面推行教职工聘任制度，深化和巩固教师分流职业，调整优化教职工队伍结构;继续加强中小学教师继续教育培训职业，实施“名师工程”，建立骨干教师资源库。注重加强师德档案建设，并发挥其应有的影响。
五)书香校园建设：以打造进修型组织、进修型队伍为目标，大力创办书香校园，形成读书的良好风气。
六)党组织建设及领导班子建设：以“创先争优”活动为契机，充分发挥党组织的先锋堡垒影响，进步学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。
七)教育技术装备：“班班通”工程建设全面达标。充分发挥功能室影响，进步功能室使用效率，使功能室真正服务于有效课堂。应用和维护好现有远程教育设备，发挥其应有的影响。
八)安全维稳：狠抓安全教育与制度落实，强化安全措施，消除一切不安全隐患，确保无重大校园安全事故发生。
村学校走教职业规划 第二篇
strong>一、指导想法
strong>二、具体要求
、体育方面
据新课改要求体育教学职业具体做好如下多少方面
一）明确上体育课的目的，了解体育课是全面贯彻教育方针的重要组成部分。
二）向学生讲明体育课的常规要求，使学生明确体育课的足以事项，上好体育课。
三）懂得早睡早起的好处，并在日常生活中做到。直到为什么从小锻炼身体，锻炼身体有什么好处。
四）知道锻炼身体前要做好准备活动的重要性，和必要性，并懂得一些准备活动的技巧。
五）根据学生的心理、生理特征及身体素质，适当选择体育器材，选择学生喜欢的体育项目，根据小学生体育达标要求，保护性的进修、锻炼。
六）懂得动作、要领、保护，达到体育锻炼标准要求。
七）有组织、有纪律的参加运动会及体育活动。
八）上好“三操二课”，多参加户外活动。
九）责任教师对学深的安全负责。
、卫生方面
一）校园卫生
、根据学校实际情况，建立健全卫生职业制度，成立卫生职业领导小组。
、对校园实行美化、绿化、净化措施，努力创建良好的校园环境。
、对教师、各功能教室、厕所分工到班，做到定期打扫，保持清洁，无异味。
、严加管理，及时清除学校死角。
、学校定期对卫生情况进行检查，有记录并及时进行表扬。
二）饮食卫生
、学校对广大师生的饮食进行严加管理。教育学生不乱买零食，不吃霉乱变质的物品，不喝生水。
、不吃陌生人给的物品，注意防毒。
、教师对学生的饮食卫生负责。
三）健壮教育
、各班每周至少一节健壮教育课，教师要认真准备，精心备课，保质保量。
、利用宣传栏、黑板报、专题讲座等形式对学生进行健壮教育宣传。
、建立健全健壮档案。
、每天有教师对学生个人卫生进行检查，使学生养成讲卫生的好习性。
、定期对学生进行查体，做好疾病的预防职业。
、邀请防疫部门到校进行预防疾病的专题讲座，使广大师生知道各种常见病和多发病的指示，并加以预防。
村学校走教职业规划 第三篇
strong>一、指导想法
球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与进步的大事。我校以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学进步，可持续进步为主题，以人与天然和谐进步为主线，以进步环境觉悟为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化学校的生态环境和学校文化，力争全面进步师生的环境觉悟和素养。
strong>二、目标与任务
、进一步加强校园环境建设，进步师生的环境觉悟，树立绿色环保理念。
、在省级绿色学校的基础上，继续申报民族级绿色学校。
strong>三、具体措施
、领导重视，成立机构，制定职业规划，负责组织开展环境教育活动。
、加强宣传力度，增强创建觉悟。利用晨周会、宣传栏、板报、班会等进行宣传，增强师生的创建觉悟，营造“创建”的良好气氛。
、明确目的，真抓实干。开展创建民族级绿色学校的目的是营造良好的教育教学环境，加强师生的环保教育，树立保护环境，从我做起的觉悟。
、抓好创建培训职业。拟定本学期举行环保聪明培训。组织教师认真进修、领会和掌握“创建指标”的各种功能及其内涵，并对各种职业提出具体要求，包括活动的具体规划、内容、技巧和档案资料建设等。
、结合“六_五”全球环境日、地球日、水日、植树节等纪念日，加强对学生的养成教育和环保教育。
strong>四、主要职业安排：
月份：
、成立领导机构，制定职业规划。
、组织教师进修创建评估指标。
、召开教师会议，进行宣传活动。
、新学期“绿色小银行”活动启动。
月份：
、筹备绿色学校网站。
、蓝精灵广播电视台开播“环保小聪明”栏目。
、结合三月一二日植树节，举行新一轮“树木认养”仪式，组织师生参加绿化、美化、净化校园活动。
、结合三月二二日全球水日，开展节约水资源教育活动，节水宣传画比赛。
月份：
、建立并运行绿色学校网站
、组织三年级学生参加社区环保宣传、调查等综合操作活动。
、结合四月七日全球卫生日，开展卫生等养成教育活动。
、四月二二日地球日，开展“善待地球保护环境”宣传活动。
月份：
、结合五月三一日全球无烟日，开展校园禁烟活动。
、中高年级学生环保征文竞赛。
、学科教学中渗透环保教育研究，每个教师上交研究教案。
月份：
、举行“我与绿色同行”中队主题队会。
、结合六月五日全球环境日，开展环境专题教育活动，进行环境与健壮聪明竞赛。
、评选环保小卫士、绿色之星、绿色班级。
月份：
、做好暑期环保进社区学生活动。
、做好资料归档职业。本学期，我校语文教研组职业将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标灵魂，积极转变教育教学觉悟，深入探索语文教学艺术，大力推进语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升；深入探究“学、探、议、练”课堂教学模式，力求特色，收到实效；做好《语文交际圈教学学说研究与实验》课题的再研究职业。
业措施：
、重视语文新课程标准进修，转变教学觉悟。通过“走出去，请进来”的技巧，努力建设一支爱进修、有活力的语文教师队伍。
、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效，每次集体备课固定时刻、地点、中心发言人、备课内容，以备课组为单位每周推出一节研究课。做好《语文交际圈教学学说研究与实验》的再研究，将课题研究与课堂教学改革有效融合起来，追求课堂教学效率。要求各语文教师积极撰写教研文章，力争每个人有文章在各级刊物发表。
、以自修反思校本研修为平台，把握自修反思的技巧，自主进修进步，认真开展自修－反思。本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时，把读书笔记的检查作为月查的内容，要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个难题，有博客的写在博客上。
、做好月查职业。检查看有无单元备课、进修目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元经过评价，公开课等情况。
、积极开展语文活动。本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动，配合校团委开展各项活动，把每次活动作为每个学生进修、锻炼、培养兴趣的机会，培养学生对语文学科的进修兴趣，进步学生的审美水平及综合素质。
动安排：
月：完成语文教学职业规划，第一节备课检查。
月：校团委、组内各项活动开展启动。
月：常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展。
月：四月份常规月查。期中考试制卷，评卷及质量分析。
月：教学常规月查。杰出反思、案例、课件及论文评比，教研成果汇总。
月：期末考试。教研组职业拓展资料。
村学校走教职业规划 第四篇
strong>一、指导想法
据xx市教育教学文件和xx乡中心初中教育教学指导意见，结合学校实情，以教务绩效考核为导向，以课堂教学为主阵地，以校本培训为载体，加强教学精细化管理，打造雅善教学，润泽师生美好心灵，培养教师用专业心、做专业事，培养学生达到乐学、会学的目的，进步教育教学质量。拟定本学期规划。
strong>二、职业目标
、努力达到中心初中下达的教学质量目标。
、建立评价机制，促进艺术类课程（音、体、美等内容），地方课程（安全、环境、禁毒、健壮、廉洁教育等内容），校本课程（诵经典、知礼仪、写规范字、讲普通话、唱红色歌曲等内容），能根据实际有效落实。
、培养学生做到“六会”，即：学会预习、学会提问，学会复习、学会观察、学会合作、学会查找资料的习性。
、进步教师“三有”，即：教学有特色，研究有划重点，交流有资料。
strong>三、职业安排
月份
、清理普九、学籍档案。新生信息上传。
、接受开学初检查（学科规划、备教改研行动与资料）。
、进修新课标、教学各类责任与方案（“减负”职业方案、控辍包保责任制、课内比教学方案，教学常规责任）。
、摸清二至五年级各科后二零%学生的’名单。督促科任教师制定辅差规划。
零月份
、解读雅善教学的“六个三”。
、召开学科带头人会议。
、开展课内比教学活动。
、邀请家长参与听、评课，开创“课堂开放日”。
、完成学生体质健壮标准测试职业。
一月份
、期中测评及分年级质量分析。
、制定期末质量目标奖惩方案。
、召开“微型家长会”，提升班级文化。
二月份
、举行“评教评学评习性”活动。
、结束音、体、美考核职业。
、调查一至五年级后二零%学生的辅导情况。
、以年级为单位，举行一次写字比赛活动。
月份
、班主任拟定好学生素质报告单评语。
、提醒各科教师上交资料（复习规划、教学、教辅用书、进修笔记等）。
、各科任教师撰写期未质量测评分析报告单（考试分析、后进生分析、教学经验、教学缺憾等）。
明：
、以上安排与上级检查有冲突时，酌情调整。
、日巡堂、周调阅、月检查结局及时反馈或者典型人和事在教师会上专题讨论。
村学校走教职业规划 第五篇
充分发挥我乡农村成人教育资源的经济功能，进步为“三农”服务的能力，根据竹核乡教育办成教职业要点，结合我乡实际情况，制定下面内容职业规划：
、 总体职业思路
以“科教兴农”为指导方针，以促进“三增”(农田增产、农民增收、农业增效)为目标;以促进农村劳动力转移，进步劳动力者综合素质，以广泛开展实用技术培训，积极探索农民创收新思路，为农村劳动者及其它社会成员提供科技教育服务，促进教育和经济的紧密结合，突出职业实效，服务“三农”。
、 加强管理，切实进步为三农服务能力
步为“三农”服务能力，是农村成人教育生存的进步的关键。目前来看，全面进步农村成人教育为三农服务能力，己势在必行。
、切实加强阵地建设
校舍，有专职人员、有经费、有教学场所、有基地、有项目、有效益要求。
、加强成人教师队伍建设，并对成人教师实行聘任制，由
、加强各项管理规章制度建设。要通过加强制度建设，进一步加强对农村成人教育的管理，通过加强管理，进步服务水平。
、建立合作关系，走农民共同富裕的道路。
、 加强统筹，建立为“三农”服务长效机制
、要建立经费保障机制，确保各项职业顺利进行。每年要从村专项经费中安排一定资金，用于为农民提供各种培训职业和成教公用经费。 村委会任命。鼓励成人教师，通过各种途径，进步自身素质。
、加强成人教育内部服务体系建设。要通过加强阵地建设，要发挥职能影响，与上级职能部门建立广泛联系，充分利用中央对三农难题的优惠政策，积极争项目建设资金，认真开展职业，突出职业成效。
、加强农科教结合职业。这是开展农村教育的一项规则。在结合实际经过中，统一制定规划，统一安排培训任务，统一使用培训设施，积极开展农业出基地、科技出项目、教育搞培训等活动，进步服务效果。
、以影响突出，富于成效为规则，进步服务效果要作好下面内容四个方面的职业：
、继续实施“成校+农户”办学模式，与农民建立生产、管理、营销等协作关系，使参与合作的农民受益，进步农村成人教育在农民心目中的地位，进步办学效益。
、以实用、实际、实效准则，开展好各类培训职业。在搞好等方面培训的同时，要以经济进步为基础，重点面向林果基地建设和企业管理培技术等培训。其中，要把促进农村劳动力向非农产业转移，作为培训的重点。
、要加强培训管理。在培训中作到：确定好培训对象、落实培训任务、讲好培训内容、建立好培训档案、抓好跟踪服务;
、要技巧灵活。要采取集中办班课堂讲，深入群众到遍及讲，联系实际现场讲，印发资料书面讲，组织教师巡回讲，方式灵活，进步培训质量。
、以效益突出为准绳，抓好成人教育研究职业。这是农村成人教育的核心任务。
觉县竹核乡成人教育学校
零__年九月
村学校走教职业规划 第六篇
strong>一、指导想法
上级有关会议灵魂为指导，以进修研究、检查督促为主要形式，通过抓教学常规的管理与落实，促进学校管理的规范化、教学管理的制度化、教研活动的常态化。以教研为突破口，课堂为主渠道，形成立体式教研气氛，深化我校基础教育课程改革，全面推进素质教育。
strong>二、成立机构
学管理领导机构
学职业小组
strong>三、主要职业及措施
一）完善学籍管理，健全学籍档案
好开学报名职业及新生入学教育与学生学籍管理，按照上级部门统筹安排收集、填写、录入等职业。新生及插班生由教务处统一按政策安排转学、借读、休学、复学、就读等职业，认真办理学生转学、休学、复学建档核销和一年级新生建档等手续。按照《进一步做好控制流生职业的通知》要求，从各方面做好控辍职业。
二）严抓常规求规范要质量
、主抓教师教学行为教学职业是学校的中心职业，常规职业则是教学职业的核心所在。为加强教学管理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学职业管理科学化、常规化，确保教学职业有序、高效运行，我校从考评教师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教学常规日常管理，规范教师教学行为。
校成立教学常规督查小组，由校领导、教务处、值周人员为主要成员，根据检查内容吸收部分教师参加。以平时抽查和集中检查两种方式严抓教学常规日常管理，并将检查结局直接与绩效工资挂钩。做好汇报材料，并向学校汇报检查情况。
时抽查根据该学期教学目标和有关教学职业情况随时安排。其内容主要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况等。集中检查是每月下旬由教务处带领各校教务主任或课改组成员进行。内容主要包括：教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等。检查主要采用听课、检查备课与作业本、召开座谈会、随访、查阅有关教学记录等方式进行。
、关注学生进修行为倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的进修方式。教师要高度关注并研究学生，关注并研究学法，要教会学生课前预习、课堂进修、课后复习的技巧。
三）重抓课堂教学改革
堂改革是教学改革的核心，也是全面推进有效教学的关键。
、抓实教师培训，继续做好课程教材的进修培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与。组织教师参加岗位培训、新入职教师岗前培训、继续教育培训等一系列培训。
、扎实推进各项课题的研究进程。学校上学年已立项四个市级课题，课题要按规划规范实施，保质保量做好这些课题的经过性职业，积累好原始资料。征集一批杰出课题论文、案例、设计等进行汇编。同时争取本学年再立项五个县级以上的课题，努力让课题研究引领一批青年教师，锤炼一批骨干教师。
四）搭建平台作实教研
、村完小联片教研
了让全镇每一所小学、每一个教师都能参加到校本教研中来，共同进步、整体进步，由村完小自行组织联片教研。通过多少学期的摸索，渐渐形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。
、年级联组教研
过上学期的年级教研主题活动，很好的调动中心小学教师的教研气氛。本学年继续沿用，把以往的语文组、数学组、综合组按语数一至六年级分为三段六组。即一二年级语文、数学组；三四年级语文、数学组；五六年级语文、数学组。每组选出一位组长，组织本组的集体备课，并以“三学”为主题开展一系列年级联组教研活动。
、微讲论课研讨
周进行讲座和论课，以形成我校惯例和教研特色。本学年讲座的主题是“课堂随谈”。只要结合自己本班的课堂教学情况，畅谈精妙纷呈的小组活动；记忆犹新的一个教学片段；印象深刻的教学反思……时刻控制在五—一零分钟。本学年，凡四五周岁下面内容教师都要参与其中。
五）强化教学常规、课堂常规管理与评价
、严格执行省颁《课程规划》，开齐学科，开足课时，保证民族课程、地方课程和校本课程顺利实施，确保各门课程的开课率。我校还采取了不定期抽查确保教师严格按课程表上课，不挤、占、挪用音、体、美等课时。
、从备课（进步有效性）、上课（体现时代性）、作业（加强学生精选性）、辅导（注重及时性）、教研（发挥效能性）、评价（倡导进步性）等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的常规管理体系，为教学职业高效、有序运行奠定基础。严格常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每名教师扎扎实实做好应该做好的本职职业。
一）、教师按要求认真撰写各任教学科教学职业规划并按时上交教务处审阅。规划要求做到封面的姓名与日期完整，学情分析到位，教学目标明确，教材分析详细，有教学进度安排，有研究的教学难题或课题，有培养学生的措施，学期教学任务结束后有教学拓展资料。
二）、教师必须根据规划进度提前一周备课。备课模式本学年采用“三学”备课，并倡导教师积极备教材附记。属课备课按教务处具体安排备齐备足，要求国学、科学、品社和品生学科采用“三学”备课单备课，其他学科备课模式可自选。每月教师撰写至少一篇教学案例。案例要具备背景分析、事件描述、案例分析三部分内容。
三）、上课
师必须使用经过补充、修改的共案或教学流程授课；不得擅自换课或请人代课，按时上下课，上课间不做无关的事；能合理运用多种教学工具辅助教学，尊重学生，不体罚学生；积极探究教学方式的转变，对合作小组进修能恰当评价，评价记录等材料齐全；音乐每学期至少教会学生一零首歌；美术课注重培养学生的审美、绘画能力；体育课至少要有规划地安排好二零分钟以上的体育锻炼活动，不得放任自流。
四）、作业批改与辅导
业布置依据教学目标，设计明确清晰，有活动类或纸类的作业，数量适当，体现梯度，照顾到不同进修水平层次的学生；批改作业及时认真，实施等级制，讲评严格，错题要采取不同的形式订正；作业达到规定次数；预习辅导作业形式可以多样，学生备有专用的预习辅导本，教师要对学生预习任务、预习技巧及进修经过中的疑惑进行有效的辅导；属课作业根据学科特点布置并批改。
五）、教学研究
师每学期至少听课一五节以上。听课有详细听课记录及评价。评课提倡运用经典性评价、单要素评价、项目性评价、学科性评价、流程性评价等。教师进修笔记要按进修内容的要求撰写。教师要积极参加各级各类研讨及培训活动，不得无故推托或缺席学校指定的教研活动。教师必须参加每周一次集体备课或集体讨论，查集体备课记录。任课教师要按教务处布置认真组织单元测试，及时批改，并撰写有关试卷分析。
、严格考试管理，强化经过性评价，突出评价的进步功能。小学生学业成绩评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价技巧，成绩评定实行等级制。
、考试的综合比率（及格率、杰出率）是素质教育的重要成果其中一个，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标其中一个，是影响社会与家庭对学校满意度的重要影响其中一个，也是考核教师教学业绩的重要指标其中一个。对于综合比率较差的班级，学校将进行定期与不定期的教学调研与监控指导。
村学校走教职业规划 第七篇
strong>一、指导想法：
全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，牢固树立“教学是中心，质量是生活”的觉悟，我校教学职业将以_三个代表_重要想法为指导，立足我校教育进步的实际，以素质教育和教育现代化职业为目标，以课程改革为中心，以进步课堂教学效率为重点，以进步师资整体素质为核心，以强化教学经过的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化进步，有效进步我校教育教学质量。树立“以学生进步为本”的教育想法，不断更新教学觉悟，改变教师的教学行为和学生的进修方式，全面进步教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
strong>二、职业要点：
一）抓好学说进修，稳步实施新课程规划
重全面和谐进步，使学生在学会进修、增加聪明、进步能力的同时逐步形成正确的全球观、人生观、价格观，使学生打下适应终身进修的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健壮的审美情趣和生活方式。
化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合进步，均衡进步。
分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技进步的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的聪明界限，加强学科之间的聪明联系和综合应用，注重音乐、体育、美术、信息技术、校本课程的研究。
重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新聪明的能力、分析和难题解决的能力以及交流和合作的能力。
成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进步性。
二）抓好教学常规管理，进步教育教学质量，加强教学常规管理。
面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时刻，按时清校。
学初对教师的备讲批辅等职业提出明确的要求，并在今后的职业中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结局纳入教师职业考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导集体听评课活动进行检查，及时了解本校教师的教学情况。
好教学质量检测。
化质量觉悟。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校进步的生活力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处将要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
学期将分学科统一时刻、统一内容对学生的进修成绩进行相应的评价，可以采取多种方式进行，并做好质量分析，对检测的情况进行全面的划重点，各学科要切实做好这项职业，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。要扎实抓好各科进修困难生的转化职业，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气进步合格率与杰出率，特别是合格率，确保我校教学质量进一步进步。
意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛，丰富学生课余生活。进一步加强体育、艺术以及卫生职业。
好体育与卫生职业，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认真组织好学校运动会，体育职业要加强器材的使用和管理，想法设法进步器材的利用率。各个学科的教学要努力培养学生的多样艺术素质，要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时刻、定检查制度。有记载、有备课、有成果，期末将继续组织兴趣小组成果展示活动。开好卫生健壮教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习性的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的想法教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁，合理安排进修、活动时刻，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病职业，定期对学生健壮情况进行测量及健壮聪明抽查，建立健全学生健壮档案，为确保学生身心健壮进步奠定基础。
格搞好保学控辍职业，搞好学籍管理。保证学生流失业率为零，巩固率一零零%。
全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全聪明、自护自救常识等教育，进步学生安全觉悟和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种觉悟：一是安全第一觉悟，安全重于泰山，全校教师每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全职业超前思考觉悟，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事觉悟，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。
学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。
三）开展丰富多采的教研活动
开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调要结合课题，体现研究的成果，评议时也要围绕课题进行，提倡教师课后必须写课后，一课一反思。对于热点难题，将以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学技巧改革，要突出技巧能激发学生的进修兴趣，能引导学生主动参与进修经过，能形成学生良好的进修习性及正确的进修策略，能培养学生积极、健壮的情感态度，形成正确的价格观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的操作与社会操作相结合。要以科研为指导，进修研究的策略，汲取他人的教改经验，确立教研组及个人的研究课题，并将课题研究与平时教学操作、教研课、教学专题拓展资料等结合起来。充分利用教师业务进修时刻，学文章、学经验、学学说，学教材教法，把进步教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，继续组织教师进行“三字”练习活动、信息技术应用的培训，全面进步教师的基本素质，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。
学期还将由教导处牵头，由各教研组长组成进行随堂听课，并检查教师备课，作业。
四）搞好师资培训，进步教师队伍素质。
一步加强青年教师培训职业，有目标，有层次，有措施的加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手的争创觉悟、发挥骨干教师影响，与青年教师师徒结对，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
好教师的业务进修，争创进修型教师和进修型学校。
展“走出去、请进来”活动。鼓励教师积极参加民族、省、市、县级开展的各项培训活动，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的进修体会，使一人进修，大家受益。学校将抓住一切机会，请县、市教研员及有关教育专家等到我校讲学。
续开展全校性的现代信息技术培训。争取教师人人均会制作简单的课件，一部份教师能够掌握较难课件的制作。
励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学的整合。
五）其他职业
好各种迎检职业。
好上情下达职业，对各项职业认真落实、部署。
极配合学校职业，为大家服务好。
村学校走教职业规划 第八篇
、指导想法
、遵守纪律，完成任务。
、讲求实效，学以致用。
、全面进步，提升质量。
、研修目标
、加强进修，掌握正确的教育见解。
、了解教育职业的基本规律和基本技巧，进行教育操作。
、了解学科的进步动向和最新的研究成果。
、将掌握的教育学说转变成教育教学的实际能力。
、进一步进步现代信息觉悟，进步现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
、进修进步措施
、利用课余时刻坚持每周进行业务进修，做到定时、定内容，进修有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时刻进修相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。
、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时刻整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
、虚心向各科教师进修杰出的教育经验，进步自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时刻争取去听课，吸收别人的先进经验，进步教学水平。
、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流进修等形式，进步教师的业务水平。
、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，进步自己的师德素质，在此经过中，进修正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
、深入开展校本课题研究。以操作活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相进修进步教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。
以致用。争取通过进修，在研修结束后写出研修进修的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术进步课堂效率，培养进步学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主进修。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透。
、进修规划
于自己底子薄，要想完成这一目标并非易事。然而作为教师又岂能不学?为了完成这一目标，我决心从下面内容几方面来做。
、前加入职业坊，了解研修安排。
、——制定研修规划，开展网上研修进修。
、——完成一份教学设计和一份课件制作。积极参与版块讨论。
、——在教育教学经过反复操作。
、——进行进修反思和再进步。
、——拓展资料研修心得
村学校走教职业规划 第九篇
.成立我校走教职业领导小组
长：王立和 学校党支部书记
组长：马玉生 学校校长、党支部副书记
爱荣 学校副校长
员：丁伟宏 学校办公室主任
彦文 教科研室主任主任
有林 教务处副主任
少孝 信息化中心主任
导协调小组下设办公室，办公室主任由苏爱荣同志担任。
.学校走教职业领导小组负责全校的走教职业。校长负总责，副校长分管负责，认真做好相关职业，确保走教职业制度化、规范化、讲求走教职业质量。
村学校走教职业规划 第一零篇
.宣传发动，调查摸底。（二零二一年六月二零日至三零日）
校按要求立即做好同心县中小学教师走教政策宣传，组织全体教师认真进修有关走教活动的文件灵魂，使广大教师明确建立这一制度的重要性，认识到实行县城小学音体美等学科教师到乡村小规模学校走教的制度是形势进步的需要，是教育改革的需要，是优化教师资源配置、实现教育优质均衡进步的需要，是推进素质教育、进步教育教学质量的重要举措，确保每一所学校、每一位教师都能充分掌握并领会有关政策。从而动员广大教师积极参与和支持这项职业。
.落实指标，确定对象（二零二一年七月一日至一零日）
据县教育局受援学校具体名单，并按照受援学校紧缺学科需要进行登记，确定走教学科为音乐、体育、美术、英语。走教名额为四名教师。学校鼓励符合条件的教师积极报名参加，如自愿报名未能完成教育局下达的走教指标任务的，采取组织选派的形式进行，确保七月一零日完成走教报名职业。学校确定对象，审查、汇总后，将走教人员具体名单上报县教育局人事股。
.组织实施，全面落实（二零二一年八月三零日前）
据县教育局对学校上报的走教教师名单审定，组织拟定参加走教的教师开展走教协议书签订职业。走教教师持通知书按时到受援学校报到。
.职业拓展资料
扶学校与受援学校共同负责走教教师每学期职业情况的拓展资料。学期结束前，走教教师要以书面形式向帮扶学校和受援学校报告职业中取得的成绩经验，存在的难题和改进的措施以及新学期职业规划。走教教师每学年的职业拓展资料必须报县教育局备案。
季学期结束后，各帮扶学校和受援学校要上报本校走教规划实施情况拓展资料及下一学年选派需求。
心思源实验学校
零二一年五月三零日
村学校走教职业规划 第一一篇
、拟帮扶学校
合中学、江上中学,白槎中学、吴城中学、马口中学
、帮扶内容
一)、师资支持：
两批选派教师支教，开展受授学校教师培训。
、选派我校尹俊龙、边秋红、王春霞、杨德江等老师分别到九合中学、江上中学,白槎中学、吴城中学、马口中学支教。
、选派教师到农村学校开设培训班，帮助农村学校培训教师。
、组织农村学校教师到我校观摩多媒体示范课。
二)、设施支援
、支援九合中学电脑装备价格八零零零元。
发动老师学生捐款、捐物，用于帮助农村贫困学生。
实施教师对口结对帮扶农村贫困学生。
、学生交流
组织农村学校学生到我校参观进修，与我校学生结对。
组织我校学生到农村学校进行社会操作活动，访贫问苦。
、开展教学研讨
、组织中考复习研讨，联合模拟考试。
、举办青年教师教学交流活动。
、结对帮扶培训农村学校教师，组织一帮一结对帮扶活动。
、选派教师到农村学校指导开展校本培训。
、说明
、本规划在实施经过中将根据主管部门的要求和实际情况作相应的调整。
、本规划自二零__-二零__学年开学后开始实施。
零__年九月一日
村学校走教职业规划 第一二篇
strong>一、指导想法：
据各级教研室的职业要求，积极推进新课程改革，全面进步教育质量和办学水平，为学生的可持续进步奠定坚实的基础。
strong>二、重要职业及目标：
学期我们主要做好方面的重点职业：
一）教师队伍建设职业
、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。
、创新性全体教师参与进修的机会。
、引导教师注重自身素质进步。
、倡导“研究兴课”，进步反思能力。
二）科研教研职业
、积极推进新课程实施。
、积极推进教师专业进步，以活动、以教研促教师进步。组织教师积极参加各级各类的教学研究活动。
、积极推进课堂教学改革、深入开展教学研究活动。
、积极推进教育管理，狠抓教师教学常规管理。
、积极推进教学质量进步，进步辅优补差，认真抓好毕业班职业。
、继续研究学校实验课题。
三）加强对远程教师设备的管理、使用力度。
strong>三、具体职业措施：
一）教师队伍建设职业
、开头来说进一步加强对青年教师的培养职业，给他们提供进修机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。接下来要讲，对三零岁下面内容教师做好师徒结对的业务指导，培训职业。
、让每个教师争取机会参与一次校外区内或市的听课活动。
、随着教育教学改革的进一步深入，特别是民族新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每个教师要加强对教学经过、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究型”转化。
二）科研教研职业
、坚持“边进修，边操作，边反思”和“积极，稳妥”的规则，在课程实施中，建立以校为本的进修型组织，建立双向互动的教研制度。
、本学期，我们仍将以教研活动为主，让每个教师先在校内上好研究课。再组织上全镇性的教研活动，接着争取派出部分骨干教师到北宿学区、南屯学区乃至邹城市、济宁市各小学去听课，进步教师的教研能力。
、切实转变教学方式和进修方式，强化教学全程管理，力争做到各课教学都有明晰的教学思路，层次分明，密度合理，安排严谨，既重视聪明重点拎出来说的所得，更重视聪明获取，能力形成的经过，为学生的可持续进步奠定基础。
、教师加强师德素质，确立为“教育服务”的觉悟，积极主动变革师生关系，真正将学生当成进修的主人，使每个学生都有进步。
、狠抓教学常规管理
一）督促所有教师认真钻研教材，研究学生，设计教法，作业布置合理、适量，批改及时规范。教导处定期不定期进行抽查、公布、交流和整改。
二）根据新课改理念，教师在备课、上课方面的特点体现和创新实力，确保课堂教学效率的进步；继续明确规范了一些制度，特别是对学校课程规划的执行要求自觉严格，决不擅自调课。
三）加强随堂听课的力度。本学期，教导处加强对每个教师每个学科的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不假思索的情况。这样，有利于教师加强对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。
四）向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础聪明、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。本学期，我们加强各学科教学质量的调研职业，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差职业。重视因材施教，培优补差，力争学科竞赛出成果。
、认真讨论，研究好实验课题，同时并争取立项新的课题进行结合操作。
三）加强教师对远教设备的管理、使用力度。
、加强学科与信息技术的整合。充分使用好远程教育资源。
、科学合理安排好远教课表，并认真执行。确保微机教室、多媒体教室、光盘播放室等的高效使用。
、抓好听课、评课职业，上好远教示范课、“人人一堂优质课”。
展“远程教育资源运用”优质课赛课、远程教育资源运用与培训观摩，每位教师严格按远教课表上课并作好记载。
、教学参考书所附光盘是教学观摩的好材料，各年级各学科教师应充分利用这一材料，掌握新的课堂教学法。为了让教师用好光盘，学校规定每一学期教师必须观摩本册本学科光盘二至四课时，同时做好听课记录和评课记录。
、加强远程教育设备硬件建设，确保设备正常运行。
、组织开展远程教育资源应用培训和观摩活动，加强各学科与信息技术的整合，促进教师有效使用远程教育资源。
、远教管理员及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用，认真做好远程教育资料的收集、整理、及时归档。
村学校走教职业规划 第一三篇
据《同心县县域内一体化校际教学（教研）共同体职业规划》安排，我校与同心县丁塘镇李岗完全小学、同心县丁塘镇湾段头希望完全小学、同心县河西镇朝阳完全小学、同心县河西镇农场小学四所乡镇小规模学校结成对子，进行对口走教职业。通过结对子，我校在智力、财力、物力、人力、教育教学信息资源等方面给予对口农村小规模学校走教帮扶，达到“城乡互动，取长补短，资源共享，共同进步，全面进步”。具体要求：
.我校音体美等学科骨干教师到乡乡村小规模学校走教。学校选派想法政治过硬、教学业务强的音体美等学科骨干教师到对口帮扶小规模学校走教。
.我校指导受援学校改善和规范各项管理职业，建立和完善各项管理制度。
.我校指导受援学校健全和完善校本教研职业和学科教研组建设，使校本研修和学科教研活动常态化、制度化、规范化。
.我校为受援学校提供教育教学信息资源、技术指导，培养骨干教师，实现资源共享，教育教学职业互动。
.我校领导班子成员每学期到受援学校检查和指导职业一次，进行有关教育教学讲座一次。
村学校走教职业规划 第一四篇
.制定经费使用方案。学校制定经费使用方案，明确资金发放和管理办法。
.规范选派程序。学校按实际需求落实走教教师选派职业。及时组织走教学校、受援学校及走教教师本人三方应签订走教协议书以明确权责，协议一式四份，支教走教教师本人、走教学校、受援学校和县教育局各留存一份。签约后，各受援学校应该主动与帮扶学校对接，及时确定选派教师的出发方式、出发时刻等派送事宜，确保走教教师按时到岗。
.及时研究解决具体难题。通过内部调剂、安排受援学校教师跟岗培训等多种方式，解决帮扶学校的教师缺口难题，要为走教教师提供必要的职业和生活条件。
.加强日常管理职业。各受援学校要切实加强教师走教期间的日常管理职业，要对走教教师进行跟踪管理，如实对教师走教期间的职业情况进行考核评价。
一）教师走教任务完成后，由受援学校对其走教期间师德、职业等方面进行评鉴，评鉴结局以书面形式反馈到走教教师派出学校并报教育局人事股备案。
二）在走教期间，走教教师每学期初、学期末要将每学期的走教职业规划和拓展资料打印一式三份，分别交到县教育局人事股、帮扶学校和受援学校存档备案。教师在走教期间的各种材料，帮扶学校均应完整归入其个人业务档案袋。
三）走教教师由受援学校和帮扶学校共同管理，受援学校负责日常考勤、教育教学职业考核。
四）受援学校要建立健全走教教师考勤制度、管理制度和考核制度，定期检查走教职业开展情况，对发现的难题要及时解决，并向县教育局汇报职业情况。走教教师要遵守受援学校考勤制度，严格履行病事假请假制度。未经请假而随意离岗者或请假期满而未按时到岗者按旷工处理。受援学校每学年要将走教教师的考勤情况以书面形式向帮扶学校进行通报，缺勤达到或超过相关规定的，由帮扶学校按规定扣除相应的工资和绩效工资。
五）学校要重视做好每学年走教职业的划重点，积累经验，不断探索进取，力求本校走教职业质量不断进步。教育局将把走教职业纳入学校的教育教学目标管理考核体系进行考核。县教育局规则上每年召开一次全县走教职业拓展资料大会，鼓励表彰走教职业先进单位和个人。
村学校走教职业规划 第一五篇
strong>一、指导想法
入贯彻落实科学进步观，以《民族中长期教育改革和进步规划纲要》为指导，全面贯彻落实教育局、教研训中心的职业会议灵魂，着力加强教师专业能力锤炼，加强教学精细化管理，加强教学有效性研究；逐步进步教师的专业化水平，进步学生的综合素质，进步学校的教育教学质量。
strong>二、职业目标
、突出一个中心：以全面进步教师业务能力和师德水平为中心，通过学校管理、德育创新、教育科研、校本研修、师资培训的重要途径，积极进步教师的教育教学学说驾驭能力，学科教学能力、师德水平。
、建设两支队伍：团结和谐的管理队伍和尽职奉献的教师队伍。
、强化三项落实：教学常规管理的落实、学生良好行为习性培养的落实和主题教育活动的落实。
、力争四个突破：一是学生的养成性教育有突破；二是有效课堂教学和有效作业研究有突破；三是学校科研职业有突破；四是校园文化建设有突破。
strong>三、职业措施
一）狠抓队伍建
